Home » onderwijs

Tag: onderwijs

Depressieve jongeren en ouders die het niet meer weten

De lockdown duurt voor vrijwel alle jongeren veel te lang. Niet dat ze nu per se weer op school aan het werk willen, maar dat online lessen moeten volgen is voor vrijwel iedereen intussen veel te zwaar aan het worden. Ook (of misschien vooral) omdat alle leuke dingen niet mogen en er nauwelijks oplaadmomenten zijn.
Voor ouders wordt het intussen steeds lastiger om nog iets te bedenken om de moed er in te houden. Vaak zijn ouders zelf moe van het steeds weer schakelen en oplossingen zoeken voor dingen die niet kunnen en mogen. Had je net alles geregeld met online boodschappen doen, valt er een pak sneeuw en komen de bezorgdiensten niet. Schijnt eindelijk de zon en wil je basisschoolkind lekker naar buiten, begint school weer…

5 tips voor begeleiden van depressieve jongeren

TIP 1: Wat is er nodig om deze jongeren en kinderen gemotiveerd te houden?

Hoe kunnen we onze kinderen helpen met groeien? Met hun plek vinden in de wereld, ze leren leren, ze vertellen hoe het makkelijker kan, zodat ze zich beter voelen… Kan überhaupt dat wel?
Gras groeit niet harder als je er aan trekt.
Als je wilt dat iets groeit, moet je er niet op gaan zitten.

Goed, dan gaan we er naast staan, oké? We geven het kind de ruimte. Echt.

Ver-anderen

Echt? Geven we het de ruimte door al die problemen te blijven ontleden? Steeds maar oplossingen aan te dragen? Misschien doen we het (wellicht onbewust) ook wel omdat we zelf zo’n pijn ervaren, wanneer we zien hoe deze jongeren worstelen. We willen niet toezien terwijl ze verdriet of pijn hebben, zich onbegrepen wanen, eenzaam lijken, wanhopig zelfs.
Wij willen dat veranderen.
Wíj. Ver-anderen.
Door anderen te willen veranderen, raak je verder van die ander verwijderd. Ver-anderen.
Terwijl we eigenlijk de nabijheid wensen en heel dicht bij ons kind willen staan, als een steunend stokje naast de bloem, een beetje beschutting, aanwezig om de regen aan te moedigen wel te vallen, maar niet op het kopje… om de aarde te vertellen hoe de wortels te voorzien van voedsel, zonder ze vast te klemmen…
Maar: weten kinderen het zelf niet veel beter?
Lees verder in een persoonlijk verhaal over aanpassingsonderwijs, talent leren onderdrukken, aanvoelen en vragen stellen, over veranderingen en het briljante nummer Changes van David Bowie.

Behoefte aan online coaching voor jouw puber of jezelf?

Boek een sessie met Suzanne Buis
 

TIP 2: Als jouw ouderwijsheid niet gewaardeerd wordt…

Een kind dat enthousiast zijn werk doet, op tijd begint en zelfsturend doelen najaagt. ‘Hoe kan ik hem motiveren om…?’Lisanne van Nijnatten van Praktijk de Blik schrijft dat deze vraag het meest voorkomt in de ouderbegeleiding. De zoektocht naar antwoord op deze vraag kan aanleiding geven tot hard werken, belonen, straffen en regels opstellen.
Maar zitten jullie wel in dezelfde fase?
Ik zie veel ouders die in de actie-stand staan. Ze willen tips om gedrag aan te passen en zijn ook goed in het geven van tips aan hun kinderen. Soms zijn ouders een wandelende encyclopedie aan levenslessen, tips en betweterigheid. (..)
Motivatie in menselijk gedrag is echter een veelzijdig concept dat niet zomaar te manipuleren of aan te sturen is. Zeker niet als je hoogbegaafde kinderen hebt met een sterke eigen wil en een neusje voor opvoedtrucs. Geef je het al op? Laten we er eens wat dieper in duiken.
Lees verder op Praktijk de Blik

TIP 3: online cursus & coachingsessie

Doe inspiratie op bij de online cursus hoogbegaafdheid.
Inclusief:
Mijn hoogbegaafde puber of De droomdenker als papieren boek in jouw brievenbus.

En tijdelijk als bonus: een online coachingsessie met Suzanne Buis!

TIP 4: Lichtpuntjespot

En er zijn meer mensen die hun hulp aanbieden en tips delen. Zo verzamelde de Volkskrant adviezen van lezers. Met ‘haal een vriend of vriendinnetje van je kind in huis’ tot de coronalichtpuntjespot:
een coronalichtpuntjespot gemaakt met daarin leuke dingen om te doen of te krijgen, zoals samen ET kijken, beslissen wat we eten vanavond, een shirt mogen uitzoeken, iets lekkers kiezen in de winkel. Er zaten precies genoeg briefjes in voor het aantal dagen in lockdown. Met het verlengen van de lockdown hebben we de al getrokken briefjes weer teruggegooid in de pot.
(tip van Suzanne Assink, Burgum)

Meer tips bij de Volkskrant over samen lezen, verbinding creëren en veerkracht versterken.

TIP 5: Behoefte aan contact met andere ouders?

Gratis online ouderbijeenkomst bij Pharos Twente:

Creëer scharrelscholen!

*Scharrelscholen!*
Op LinkedIN las ik een sterk artikel van Jelte van der Kooi: Versterk het onderwijsklimaat in je klas. Jij maakt het verschil. Jij bent het verschil. Stap in je eigen toekomst!
Jelte van der Kooi maakt zich sterk voor meer ruimte in klaslokalen. Hij maakt daarbij een vergelijking met hoe kinderen nauwelijks meer bewegingsvrijheid hebben dan vleeskippen. Het artikel heet

onze zoon is een halve vleeskip

Dat moet toch anders kunnen? Denk jij ook mee?

In de shit zitten

Ik speelde vroeger op een boerderij waar de kippenschuur streng verboden terrein was – en dus sneakten wij daar soms naar binnen. Dat benam me op alle niveaus de adem. Vergelijkbaar met hoe de volle gangen en lokalen op scholen op me overkomen. Ik ben blij dat het afgelopen jaar meer aandacht heeft gegenereerd voor luchtkwaliteit en dat er inderdaad wordt gekeken naar hoe er meer ruimte gemaakt kan worden.

Hoe maak je ruimte?

My two cents: veel en veel meer naar buiten. Je kunt buiten veel meer doen met lessen, niet alleen voor de jongste kinderen. Maak buitenwerkplekken op veranda’s en onder mooie overkappingen, liefst met bewegingsmaterialen als hometrainers en loopbanden. Daar valt vast nog wat mee te verdienen via subsidie, sponsors, stroom opwekken enz.
Frisse lucht, beweging, zuurstof, goed voor alle vormen van conditie.
Goed voor het laten groeien van de meest beweeglijke, creatieve droomdenkers.
Samengevat: creëer scharrelscholen. Wat denk jij?
Reageer onder dit artikel en/of bij Jelte van der Kooi op LinkedIN.
#ondernemen #scholen #hooggevoelig #hoogsensitief #hoogbegaafd
(c) Suzanne Buis

Zowel schrijnend als een ‘feest’ der herkenning

Mijn hoogbegaafde puber
Inspiratieboek voor ouders van hoogbegaafde jongeren
Auteur: Suzanne Buis
Uitgeverij: 248Media
Recensent: Karin van de Ruit-Schouten
Suzanne Buis schrijft vanuit een ander perspectief dan ik gewend ben. Ze is zelf hoogbegaafd. Waar diverse auteurs van andere boeken over hoogbegaafdheid inzoomen op wetenschappelijke feiten, psychologie, lesmethodes e.d., is dit een boek van voornamelijk ervaringsdeskundigen. In dit boek komen de hoogbegaafde pubers en hun ouders zèlf aan het woord. De slechte kwaliteit van passend onderwijs in Nederland komt in dit boek veelvuldig naar voren.

Onderwijs: groot drama

Het is schrijnend om te lezen, hoe onderwijs omgaat met hoogbegaafde leerlingen. Als moeder van een uitzonderlijk hoogbegaafde tiener ‘zonder etiketjes” die al 5 jaar lang versnelt, uitvalt of thuiszit, is dit boek een “feest” der herkenning. Onderwijs is een groot drama en ook een dilemma voor ouders. Hoe onderbouw je als ouder, wat je hoogbegaafde kind werkelijk nodig heeft qua onderwijs? Wat zie je thuis, wat je kind nodig heeft? Welke rechten heeft je hoogbegaafde kind? Het is interessant om te lezen, hoe andere ouders in Nederland hiermee omgaan.

Kennis vergaren

Voor ouders en de (uitzonderlijk) hoogbegaafde pubers is het belangrijk om kennis te vergaren. Daarmee kun je beter uitleggen aan school of anderen, wat er nodig is voor je kind. Hoogbegaafdheid is geen ziekte of indicatie, waardoor je bij Jeugdzorg vaak niet de juiste hulp zult krijgen. Een gespecialiseerde, gecertificeerde hoogbegaafdheidscoach is zeker heel helpend voor het kind, om inzicht te krijgen in hoogbegaafdheid en zichzelf te leren accepteren. Contact met ontwikkelingsgelijken is ook helpend voor het kind. Voor hoogbegaafde kinderen is een test aan te raden, bij een gespecialiseerde psycholoog of orthopedagoog in hoogbegaafdheid, die IQ-testen en didactische testen kan afnemen. Een gewone orthopedagoog zonder kennis van hoogbegaafdheid kan ook met misdiagnoses komen. Over al deze onderwerpen lees je verhalen van de echte ervaringsdeskundigen: de kinderen, hun ouders. Met deze tips en ervaringen kun je als ouder je hoogbegaafde kind verder helpen.
In de laatste hoofdstukken komen de experts op het gebied van hoogbegaafdheid aan het woord. Ook hun adviezen zijn het lezen waard.
Kortom: als je hebt ontdekt dat je kind hoogbegaafd is, dan krijg je in dit boek zeker goede adviezen aangereikt. Ook als je voelt dat je alleen staat, waar het gaat om de erkenning van hoogbegaafdheid, dan is dit boek helpend. Dit boek is te koop in de boekwinkel of online.
Bestel dit boek bij de auteur

Hoogbegaafdheid en autisme

‘School dacht er wat van te weten: ‘hoogbegaafdheid gaat vaak samen met autisme’, zeiden ze. Het werd heel heftig allemaal. Maar ik vind hem echt een leuke puber.’

Linda van der Klooster is filmmaker, journalist en auteur van ‘De Domste thuis’ over haar gezin met hoogbegaafde man, zoon Heron en dochter Ilse. Zelf voelt Linda zich geregeld niet al te snugger, maar ze zet zich vol overgave in om haar kinderen op de goede plek te krijgen voor onderwijs waar ze iets leren en vooral: zich goed voelen.
Vijf jaar geleden vertelde ze in ‘Mijn hoogbegaafde kind & ik’ over haar worstelingen met Heron, en hoeveel makkelijker het was om haar dochter te begeleiden. ‘Het was alsof we een engel hadden gekregen om goed te maken hoe zwaar we het hadden met onze zoon,’ zei Linda destijds. Daar komt ze nu graag even op terug.

‘Heron is nu bijna 14 en hij is echt een leuke puber. Typisch, met lui, vet haar, gewoon omdat hij geen zin heeft om het te wassen. Hij heeft ontzettend leuke humor, is dol op taalgrappen, kan heel goed imiteren. Gelukkig is ook echt wel een puber in de zin van ‘moet dat echt?’ Opruimen is natuurlijk onzin. Soms lijkt het alsof er een beest heeft gepicknickt op de bank. Maar voor een puber is dat normaal. Ik vind hem tot nu toe meevallen als puber, ons contact is gewoon leuk.
Mijn man en ik zeiden altijd dat hij vast nooit zou puberen, omdat hij altijd al dwars en opstandig was. Ik moet zeggen, het klopt. Hij ís minder dwars en opstandig. Soms sputtert hij tegen, maar het is niet meer van nee, dat keiharde weigeren. Hij heeft behoefte aan autonomie, maar we voeren thuis niet meer dat gevecht over alles.’

Niet nuttig = niet doen

‘Sinds twee jaar zit Heron op het lyceum. Op school is hij heel duidelijk: vindt hij het nutteloos? Dan doet hij het niet. Hij is blijven zitten in de brugklas vorig jaar op Frans, met een 2. Ook daar duurde het heel lang voordat hij besloot het gevecht op te geven, dat hij moest leren en dat het niet lukte.’

Meer lezen over hoe dit ging?

Hier staat een uitgebreid fragment dat is verschenen in Kinderwijz, van 248Media, de uitgever van Mijn hoogbegaafde puber.
Bestel Mijn hoogbegaafde kind & ik en Mijn hoogbegaafde puber hier rechtstreeks bij de auteur.

‘De droomdenker: een aanrader voor kind, ouder en ook voor op school’

De website Alles over gedrag; Onderwijs & opvoeding geeft informatie voor een leerkracht, door een leerkracht. Op de website is veel interessante informatie te vinden over bijzondere spelmaterialen. Zo leer je bijvoorbeeld complimenten geven en ontvangen met de materialen van ‘Trots als een pauw’ die je in de webshop kunt bestellen.
Nicole Wijnen maakt de site en ze publiceerde een lovende review van De droomdenker. Een paar fragmenten:

Alles over gedrag:

De voorkant van het boek en de titel spreekt kinderen denk ik meteen aan. Dromen en denken…..dat doen we toch allemaal.
Het boek heeft een mooie lay-out. De bladzijdes zijn van stevig papier, wat belangrijk is omdat het ook een werkboek is om in te schrijven. Er is voldoende ruimte om antwoorden te noteren. De reflectievragen na elk stukje tekst zorgen voor een mooie afwisseling. Kinderen kunnen hier zelf of onder begeleiding mee aan de slag. Er worden vragen gesteld als; heb jij wel eens het gevoel dat je niet wordt begrepen? Wat denk je dat Wouter zou willen zeggen? Hoe werkt dat bij jou? Wat zou jij tegen Wouter willen zeggen als je zijn vriend was? Heel mooi dat kinderen steeds de koppeling maken naar hun eigen situatie.
Ik vind het boek een aanrader voor kind, ouder en ook voor op school. Het geeft je als leerkracht inzicht in het hoogbegaafde en hoogsensitieve kind. Ik vind het vooral mooi dat dit boek echt geschreven is door de ogen van het kind. Het geeft je als leerkracht en ouder ook handvatten om met het kind in gesprek te gaan.
Aan het einde van het boek vind je enkele pagina’s met theorie en praktische tips. Deze informatie is vooral voor de ouder of leerkracht geschreven. De begrippen hoogbegaafdheid, hoogsensitiviteit, beelddenken en executieve functies worden begrijpelijk uitgelegd.
Zeker voor kinderen die net zelf ontdekken dat ze hoogbegaafd zijn kan dit boek zeer herkenbaar zijn. Het is overzichtelijk, praktisch, prettig geschreven en heeft veel illustraties. Je koopt het boek voor €16,50.
Lees de hele recensie op Alles over gedrag.

Win dat boek! [Update: De wedstrijd is inmiddels afgelopen]

Bij de aanvraag van een recensie-exemplaar spraken we af dat als Alles over gedrag enthousiast was, Uitgeverij Vol liefs een exemplaar van De droomdenker zou verstrekken om te verloten onder de Facebookfans van Alles over gedrag.
Dat gebeurde en er kwamen rond de honderd reacties! Met mooie motivaties:

  • Dit boek wil ik graag winnen voor mijn collega. Zij volgt de opleiding tot meerbegaafdencoordinator. Dit zou een leuk cadeautje zijn voor haar harde werken. Zij kan dit boek dan bij ons op school gebruiken. Ze kan aan de slag gaan met meerbegaafde kinderen.
  • Wat een prachtig geïllustreerd en geschreven boek! Lijkt mij heel bruikbaar voor zowel mijn eigen kinderen als mijn kinderen op school. Ik vind het heel belangrijk om kinderen uit te leggen hoe hun hersenen werken en te praten over gevoelens. Dit past daar prima bij, want kinderen zullen zich hierin herkennen. Het is ook heel bijzonder dat het zo kindgericht geschreven is.

    Voor aanstaande leerkrachten

  • Ik zou dit boek meteen meenemen naar m’n stageschool (ik doe Pabo) en het uitlenen aan klasgenoten om het op hun stageschool te laten lezen (indien nodig) en zo langzaam een juist beeld verspreiden.
    Helaas is er nog veel te weinig begrip voor hoogbegaafdheid en hoogsensitiviteit bij kinderen want te weinig en/of onjuiste informatie! Ik zie echt nog veel te veel ongelukkige kinderen!
  • Ik zou dit boek onwijs graag winnen voor mijn eigen kinderen. Beide een ontwikkelingsvoorsprong, voelen zich vaak niet begrepen en begrijpen de wereld niet altijd. Ik heb ze gelukkig al veel kunnen leren met verschillende (prenten) boeken en dit zou een onwijs mooie aanvulling zijn zodat zij zichzelf weer ietsje beter begrepen zullen voelen in de ingewikkelde buiten wereld. Als het boek thuis aan slaat zou ik hem zeker meenemen naar mijn werk waar ik bij 1 van mijn lln ook vaak droomgedrag zie. En daarna zou ik hem zeker aanbevelen aan andere ouders en leerkrachten. Ik droom ervan om dit boek te winnen, dus blijf positief denken!

    Een Wouter die zich schaamt voor zijn rapport

  • Na het lezen van dit blog moet ik gelijk denken aan een jongetje in groep 4. Ik sta zelf voor de kleuters maar heb hem als kleuter gehad. Hij schaamde zich voor zijn rapport (durfde het niet eens aan zijn opa/oma te laten zien). Als ik zoiets hoor doet me dit toch pijn. Hij wordt bestempeld als een jongetje dat de hele dag niks doet, maar ik zie een mannetje dat de beste constructies en oplossingen bedenkt in zijn hoofd.
    Wat zou ik dit boek graag aan ouders geven om hun kind moed te kunnen geven en weer zelfvertrouwen.

Gun dat boek!

Eigenlijk waren alle berichten ontroerend en zouden we iedereen het boek zo gunnen! Daarom heeft Uitgeverij Vol liefs de prijs van het boek zo laag mogelijk gehouden. Nu maar hopen dat veel scholen De droomdenker aanschaffen, of dat ouders het boek cadeau doen aan jarige juffen en meesters of aan het einde van het schooljaar.
Bestel een exemplaar van De droomdenker voor een leerkracht in opleiding, de juf of meester van je kinderen of voor ouders die je zo graag zou helpen met hun Droomdenker!