Home » leerkrachten

Tag: leerkrachten

Hoe herken je een hoogbegaafde?

Doel van de Week van de hoogbegaafdheid: hoogbegaafdheid herkennen. Er wordt aandacht besteed aan hoogbegaafde kinderen, jongeren, volwassenen en senioren. Zo ongeveer 1 op de 50 mensen is hoogbegaafd, volgens de IQ-tests waarbij je boven de 130 moet scoren voor dit ‘label’ (rond 100 is gemiddeld). Maar hoogbegaafd zijn betekent veel meer dan een hoog IQ hebben. Veel hoogbegaafden scoren zelfs niet hoog op een IQ-test. Dus: hoe herken je een hoogbegaafde?

Wat is een hoogbegaafde?

‘Een hoogbegaafde is een snelle en slimme denker, die complexe zaken aankan. Een sensitief en emotioneel mens, intens levend. Autonoom, nieuwsgierig en gedreven van aard. Hij of zij schept plezier in creëren,’ luidt de definitie van hoogbegaafd zijn, te vinden op onder andere Wikipedia.

Misverstanden over hoogbegaafdheid

Auteur Suzanne Buis, zelf hoogbegaafd, hoort geregeld dat mensen geïrriteerd reageren op de term hoogbegaafdheid. Buis: ‘Alsof je als ouder denkt dat je kinderen beter zijn, als je – vaak zelfs voorzichtig – laat vallen dat je kind hoogbegaafd is. Veel scholen en leerkrachten hebben weinig kennis hierover in huis. Schrikbarend vaak is de ‘kennis’ gebaseerd op misverstanden. Ook zorgprofessionals denken vaak dat ze weten wat hoogbegaafdheid inhoudt. En zelfs bij veel gerenommeerde bedrijven zijn er vooroordelen over hoogbegaafden op de werkvloer.

Groot gemis voor de maatschappij

‘Het stomme is dat mensen vanwege die vooroordelen, of omdat ze denken dat ze het al wel weten, niet luisteren naar wat het echte probleem is,’ zegt Suzanne Buis. ‘Daar lopen heel veel hoogbegaafde kinderen en hun ouders tegenaan, studenten, volwassenen en senioren. Kinderen verliezen plezier in school, jongeren stromen af of worden zelfs drop-outs, studenten geen idee wat er nou mis gaat met die studie en stoppen mét studieschuld en zonder diploma. Veel hoogbegaafde werknemers krijgen een burn-out, bore-out of blijven hoppen van de ene naar de andere baan. Het is triest. Deze intelligente mensen kunnen erg goed verbanden leggen en het is daarmee voor de hele maatschappij een groot gemis, als deze originele denkers niet tot bloei komen.’

Beter informeren dan irriteren

‘Er zijn veel mensen bezig met onder de aandacht te brengen dat zeker op scholen, opleidingen, zorginstellingen en in bedrijven veel fout gaat in het werken met hoogbegaafden. Het is heel goed om te laten weten dat het niet goed gaat, alleen levert het ook vaak op dat mensen bij voorbaat al in de weerstand gaan. Dan komt je boodschap minder goed over. Ik kies mede daarom voor informeren, liever dan irriteren.’
Suzanne Buis publiceert boeken, maakt online trainingen en deelt in filmpjes op YouTube basisinformatie over hoogbegaafdheid en het begeleiden van hoogbegaafde kinderen.

Verbetering begint bij herkenning

Niet iedereen wordt getest op IQ. En niet iedere hoogbegaafde scoort hoog op een IQ-test. Waar herken je een hoogbegaafde dan aan? ‘Uit de vele interviews die ik gedaan heb met ouders en deskundigen, blijkt een rijtje opvallende eigenschappen. Kortgezegd kun je zeggen: dit zijn kenmerken van hoogbegaafdheid. Daarbij wil ik wel opmerken dat heel veel hoogbegaafden deze kenmerken alleen laten zien in een veilige omgeving. Ze zijn vaak rationeel genoeg om te beseffen dat ze zich beter kunnen aanpassen, wanneer ze van een leerkracht of een manager een paar keer de opmerking krijgen om ‘niet steeds dingen te vragen’, ‘geen stoorzender zijn’, ‘niet zo moeilijk doen’.
Deze kinderen en jongeren zijn vaak in de vakanties in toenemende mate zichzelf, merken veel ouders op. En dan herken je de hoogbegaafde onder andere aan:

Kenmerken van hoogbegaafdheid door Suzanne Buis in De droomdenker

Hoogbegaafde kinderen hebben de volgende kenmerken

  • Scoren bij de beste 2% bij een IQ-test;
  • Vroege ontwikkeling (bijv heel vroeg lopen of praten of heel mooi tekenen);
  • Blinken uit op meerdere gebieden;
  • Kunnen gemakkelijk leren (en bedenken vaak méér vragen);
  • Leggen gemakkelijk verbanden (‘dit komt door dat, en dat komt weer door…’);
  • Problemen worden gemakkelijk geanalyseerd;
    Maken grote denksprongen (en kunnen dat soms moeilijk uitleggen);
  • Hebben een voorkeur voor abstractie;
  • Zijn erg zelfstandig (zelf doen – en dan gefrustreerd raken als het niet meteen lukt);
  • Hebben een brede of juist specifieke interesse, hoge motivatie en veel energie;
  • Zijn creatief en origineel;
  • Zijn vaak perfectionistisch (over anderen en/of zichzelf);
  • Hebben een apart gevoel voor humor;
  • Kunnen zich op sommige dingen bijzonder goed concentreren.

Wat helpt een hoogbegaafde?

Dat is nogal wat. Vaak voelen hoogbegaafde kinderen vooral dat ze ‘anders’ zijn. Dat is niet altijd prettig. Wat helpt, is als de ouders, leerkrachten en andere belangrijke personen helpen met
AANDACHT
voor:

  • Het versterken van het zelfbeeld;
  • Helpen bij het leren van plannen, sturen, reflecteren vanuit jezelf;
  • Leren leren en leren denken;
  • De behoefte om het te hebben over de zin van het leven.

Talent ontwikkelen voor het hogere doel

Dit is voor ouders zelf vaak erg lastig, meldt Suzanne Buis. In haar Droomdenkers Talentcentrum in Limmen coacht en traint ze daarom iedereen die te maken heeft met hoogbegaafdheid. Buis: ‘En ja, dat zijn dus veel meer mensen dan je misschien dacht. Zeker in deze tijd waarin informatie op veel meer manieren te vinden is, ontwikkelt intelligentie zich meer zoals het kind zelf nodig heeft. Buiten school leren deze jongeren vaak meer dan op school en dat is ontzettend jammer. Ik hoop dat mijn collega’s die strijden voor beter passend onderwijs spoedig gehoor krijgen bij het ministerie. Een sterke drive van hoogbegaafden is een hoger doel te dienen. Ze willen nuttig bezig zijn, een bijdrage leveren, puzzelen op grote vraagstukken. De tijd is gekomen om juist die mensen de ruimte te bieden om zich te ontwikkelen. Dáár gaan de oplossingen vandaan komen voor grote vraagstukken.’

Meer over Suzanne Buis en haar boeken De droomdenker (ook verkrijgbaar als e-book en in het Duits en Engels), Mijn hoogbegaafde kind & ik, Mijn hoogbegaafde puber, inspiratieboek voor ouders van hoogbegaafde jongeren.

Bewust ouderschap, wat is dat?

Laten we de projecties van onze eigen pijn, angsten, overtuigingen en verlangens los dan zijn onze kinderen vrij om groot te groeien op hun eigen manier en eigen tempo. En dat is wat we onvoorwaardelijke liefde noemen. Liefde waar geen voorwaarden aan verbonden zijn!
Maar hoe bereik je deze staat van bewust ouderschap?

Een artikel door Anouk van der Schans van Raising Intensity. Zij vertelt op woensdagavond 18 maart in het Droomdenkers Talentcentrum over Bewust Opvoeden van je Intense Kind.

There is no single effort more radical in its potential for saving the world
than a transformation of the way we raise our children.
– Marianne Williamson

[Vertaling SB: “Er is geen enkele inspanning radicaler in de potentie om de wereld te redden,
dan een transformatie in de manier waarop we onze kinderen grootbrengen.”]
Onlangs was ik op een training waar ik vertelde dat ik ouders naar bewust ouderschap begeleid. Waarop mijn gesprekspartner zei dat hij een bewuste vader was, want hij had gekozen voor het ouderschap. Wat hij daarmee bedoelde was dat het hem niet was overkomen. Maar of dat je nu meteen een bewuste ouder maakt…

Wat is bewust ouderschap?

Wat is bewust ouderschap dan wel? Ik geloof dat kinderen hun ouders grootste leermeester zijn. Ik geloof namelijk dat als ouders bewust worden van wat hun kind in hen raakt ze zichzelf pas echt leren kennen en kunnen transformeren. Zodat ze gelukkig en vol liefde zijn en daardoor innerlijke vrede ervaren. Waardoor ze hun kind de ruimte en vrijheid kunnen geven volledig zichzelf en gelukkig te zijn.

Spiritueel ontwaken

Of zoals Eckhart Tolle zegt:
The challenges of parenting can become a great opportunity for spiritual awakening. Becoming a fully conscious parent is the greatest gift you can give to your child.
[Vertaling SB: “De uitdagingen van ouderschap kunnen een geweldige kans zijn voor spiritueel ontwaken. Een volledig bewuste ouder worden is het grootste cadeau dat je je kind kunt geven.”]
En zo zie ik dat helemaal. Laten we de projecties van onze eigen pijn, angsten, overtuigingen en verlangens los dan zijn onze kinderen vrij om groot te groeien op hun eigen manier en eigen tempo. En dat is wat we onvoorwaardelijke liefde noemen. Liefde waar geen voorwaarden aan verbonden zijn!

Word je gewaar

Maar hoe bereik je deze staat van bewust ouderschap? Het vraagt van jou als ouder de bereidheid om gewaar te zijn bij al je gevoelens en gedachten. En te beseffen dat dit niets met jouw kind te maken heeft maar alles met jou zelf. Nog een mooi citaat van Eckhart Tolle legt dit haarfijn uit: Relationships do not cause pain and unhappiness. They bring out the pain and unhappiness that is already in you.
[Vertaling SB: “Relaties veroorzaken geen pijn en ongelukkig zijn. Ze brengen jouw aanwezige pijn en jouw ongelukkig zijn naar buiten.”]
En zo is het ook met kinderen.

Luister jij?

Zo vinden we bijvoorbeeld dat onze kinderen naar ons moeten luisteren. Maar kinderen leren niet door te horen wat ze moeten doen, ze leren door na te doen. Als ouder heb je dus een voorbeeld functie. Hoe ga jij met je eigen emoties bijvoorbeeld om? Mogen alle emoties er gewoon zijn of worden ze onderdrukt of afgereageerd op iets of iemand anders?

Ook oké met buien

Wat een kind nodig heeft is het vertrouwen dat het oké is zoals het is. Met al z’n emotionele buien en in onze ogen wellicht rare gedragingen. Maar velen van ons praten tegen ons kind meer in termen van wat het allemaal niet mag doen in plaats van wat het wel mag. Kun je de energie verplaatsen van nee naar ja. Kun je de JA in het kind bekrachtigen, zodat het kind voelt dat het goed is zoals het is?
Om dit te kunnen moet je in staat zijn JA tegen jezelf te zeggen. Vind jij jezelf oké zoals je bent of heb je eigenlijk allemaal oordelen over jezelf? Dat is waar bewust ouderschap over gaat. Jezelf helen en transformeren zodat je kinderen vrij zijn hun eigen pad te bewandelen. Zodat ze vanuit hun eigen zijn de wereld een stukje mooier kunnen maken!
Meer informatie? Meld je aan voor de presentatie door Anouk van der Schans over Bewust Opvoeden van je Intense Kind!
(c) Anouk van der Schans

‘De droomdenker: een aanrader voor kind, ouder en ook voor op school’

De website Alles over gedrag; Onderwijs & opvoeding geeft informatie voor een leerkracht, door een leerkracht. Op de website is veel interessante informatie te vinden over bijzondere spelmaterialen. Zo leer je bijvoorbeeld complimenten geven en ontvangen met de materialen van ‘Trots als een pauw’ die je in de webshop kunt bestellen.
Nicole Wijnen maakt de site en ze publiceerde een lovende review van De droomdenker. Een paar fragmenten:

Alles over gedrag:

De voorkant van het boek en de titel spreekt kinderen denk ik meteen aan. Dromen en denken…..dat doen we toch allemaal.
Het boek heeft een mooie lay-out. De bladzijdes zijn van stevig papier, wat belangrijk is omdat het ook een werkboek is om in te schrijven. Er is voldoende ruimte om antwoorden te noteren. De reflectievragen na elk stukje tekst zorgen voor een mooie afwisseling. Kinderen kunnen hier zelf of onder begeleiding mee aan de slag. Er worden vragen gesteld als; heb jij wel eens het gevoel dat je niet wordt begrepen? Wat denk je dat Wouter zou willen zeggen? Hoe werkt dat bij jou? Wat zou jij tegen Wouter willen zeggen als je zijn vriend was? Heel mooi dat kinderen steeds de koppeling maken naar hun eigen situatie.
Ik vind het boek een aanrader voor kind, ouder en ook voor op school. Het geeft je als leerkracht inzicht in het hoogbegaafde en hoogsensitieve kind. Ik vind het vooral mooi dat dit boek echt geschreven is door de ogen van het kind. Het geeft je als leerkracht en ouder ook handvatten om met het kind in gesprek te gaan.
Aan het einde van het boek vind je enkele pagina’s met theorie en praktische tips. Deze informatie is vooral voor de ouder of leerkracht geschreven. De begrippen hoogbegaafdheid, hoogsensitiviteit, beelddenken en executieve functies worden begrijpelijk uitgelegd.
Zeker voor kinderen die net zelf ontdekken dat ze hoogbegaafd zijn kan dit boek zeer herkenbaar zijn. Het is overzichtelijk, praktisch, prettig geschreven en heeft veel illustraties. Je koopt het boek voor €16,50.
Lees de hele recensie op Alles over gedrag.

Win dat boek! [Update: De wedstrijd is inmiddels afgelopen]

Bij de aanvraag van een recensie-exemplaar spraken we af dat als Alles over gedrag enthousiast was, Uitgeverij Vol liefs een exemplaar van De droomdenker zou verstrekken om te verloten onder de Facebookfans van Alles over gedrag.
Dat gebeurde en er kwamen rond de honderd reacties! Met mooie motivaties:

  • Dit boek wil ik graag winnen voor mijn collega. Zij volgt de opleiding tot meerbegaafdencoordinator. Dit zou een leuk cadeautje zijn voor haar harde werken. Zij kan dit boek dan bij ons op school gebruiken. Ze kan aan de slag gaan met meerbegaafde kinderen.
  • Wat een prachtig geïllustreerd en geschreven boek! Lijkt mij heel bruikbaar voor zowel mijn eigen kinderen als mijn kinderen op school. Ik vind het heel belangrijk om kinderen uit te leggen hoe hun hersenen werken en te praten over gevoelens. Dit past daar prima bij, want kinderen zullen zich hierin herkennen. Het is ook heel bijzonder dat het zo kindgericht geschreven is.

    Voor aanstaande leerkrachten

  • Ik zou dit boek meteen meenemen naar m’n stageschool (ik doe Pabo) en het uitlenen aan klasgenoten om het op hun stageschool te laten lezen (indien nodig) en zo langzaam een juist beeld verspreiden.
    Helaas is er nog veel te weinig begrip voor hoogbegaafdheid en hoogsensitiviteit bij kinderen want te weinig en/of onjuiste informatie! Ik zie echt nog veel te veel ongelukkige kinderen!
  • Ik zou dit boek onwijs graag winnen voor mijn eigen kinderen. Beide een ontwikkelingsvoorsprong, voelen zich vaak niet begrepen en begrijpen de wereld niet altijd. Ik heb ze gelukkig al veel kunnen leren met verschillende (prenten) boeken en dit zou een onwijs mooie aanvulling zijn zodat zij zichzelf weer ietsje beter begrepen zullen voelen in de ingewikkelde buiten wereld. Als het boek thuis aan slaat zou ik hem zeker meenemen naar mijn werk waar ik bij 1 van mijn lln ook vaak droomgedrag zie. En daarna zou ik hem zeker aanbevelen aan andere ouders en leerkrachten. Ik droom ervan om dit boek te winnen, dus blijf positief denken!

    Een Wouter die zich schaamt voor zijn rapport

  • Na het lezen van dit blog moet ik gelijk denken aan een jongetje in groep 4. Ik sta zelf voor de kleuters maar heb hem als kleuter gehad. Hij schaamde zich voor zijn rapport (durfde het niet eens aan zijn opa/oma te laten zien). Als ik zoiets hoor doet me dit toch pijn. Hij wordt bestempeld als een jongetje dat de hele dag niks doet, maar ik zie een mannetje dat de beste constructies en oplossingen bedenkt in zijn hoofd.
    Wat zou ik dit boek graag aan ouders geven om hun kind moed te kunnen geven en weer zelfvertrouwen.

Gun dat boek!

Eigenlijk waren alle berichten ontroerend en zouden we iedereen het boek zo gunnen! Daarom heeft Uitgeverij Vol liefs de prijs van het boek zo laag mogelijk gehouden. Nu maar hopen dat veel scholen De droomdenker aanschaffen, of dat ouders het boek cadeau doen aan jarige juffen en meesters of aan het einde van het schooljaar.
Bestel een exemplaar van De droomdenker voor een leerkracht in opleiding, de juf of meester van je kinderen of voor ouders die je zo graag zou helpen met hun Droomdenker!