Home » visueel leren

Tag: visueel leren

Leerkrachten VO en MBO leren succesvolle methode voor beelddenkers

Leren leren is belangrijker dan ooit!

Ondanks de vele wetenschappelijke publicaties rondom het lerende brein en de aandacht in de media voor ons onderwijs, is er structureel nog steeds geen verplichting voor het vak `leren leren`.
Er is meer dan ooit behoefte aan een kort, effectief lesprogramma leren leren. Voor alle leeftijden en niveaus. Afgelopen jaar hebben ook veel Mbo- en Hbo-docenten de meerwaarde van de LEREN LEREN Methode ervaren!

Ons studievaardigheidsprogramma maakt zijn opmars in het VO en MBO.

6 lesuren vol unieke leertechnieken zorgen voor leersucces!
De LEREN LEREN Methode geeft unieke handvatten bij het leren en plannen.
Studenten leren in korte tijd effectief te leren met behulp van hun eigen talenten.

1:5 leerlingen heeft onvoldoende verbale capaciteiten en is visueel ingesteld.

Ondanks een goede intelligentie wil het leren op school niet echt lukken.
Niet de lesstof is het probleem, maar de manier van aanbieden, opnemen en verwerken.
Visuele leertechnieken zijn het handvat bij het leren, plannen en organiseren. Het werkt!

De LEREN LEREN Methode geeft succeservaringen.

Docenten en studenten zijn zeer verrast over het effect. Met een korte instructietijd is er direct opbrengst bij het leren en de motivatie.
Leren kun je echt leren!

Een eenmalig lesprogramma van maar 6 klokuren.

Met handleiding, werkbladen en unieke en bewezen visuele leertechnieken die aansluiten bij de visuele leerstrategie van alle studenten. Informatie gaat snel en effectief naar het langetermijngeheugen en is ook weer goed oproepbaar.

In korte tijd inzicht in persoonlijke sterkten en zwaktes bij het leren.
Met wetenschappelijk onderbouwde leertechnieken op het gebied van onthouden, tekstbegrip, plannen, automatiseren en communicatie lukt het wel!

Nu ook In Company opleiding voor VO en MBO teams

Wij komen regelmatig op scholen om intern een (mentoren)team op te leiden. Een eenmalige investering van de school om de LEREN LEREN Methode structureel op het programma te zetten van uw leerbegeleiding.

Veel scholen gingen u al voor.

Onder andere op het ROC Mondriaan, ROC Gilde, ROC Kop van Noord-Holland, Horizon College, Koning Willem I College, Nova College en vele VO-scholen (ook speciaal onderwijs) wordt ons studievaardigheidsprogramma al ingezet. Dit kan zowel in een vast mentortraject van 6 lessen of met individuele studiebegeleiding.

Workshop LEREN LEREN Methode

We merken tevens een toename in belangstelling voor workshop LEREN LEREN Methode. Het blijkt voor teams een mooie eerste kennismaking en opstap naar meer.

De workshop LEREN LEREN Methode duurt 2 1/2 uur en bestaat uit:

1. De Power Point Workshop (inclusief persoonlijke test) – 1 uur
2. Een korte koffie/thee pauze – 15 minuten
3. Aanleren Kleurmethode (met tekst Brein of Afval van de natuur) – 30 minuten
4. Aanleren  Conceptmap  – 45 minuten

Interesse voor een workshop bij jullie op school?

Heb je interesse in een workshop op maat voor leerkrachten of een team van speciale begeleiders bij jullie op school? Neem dan contact op via kantoor@suzannebuis.nl
Schets je wensen en/of geef door dat je gebeld wilt worden. Je kunt hier ook een offerte aanvragen.
 
Tenslotte nog wat nuttige links voor iedereen die zich bezighoudt met het vormgeven van onderwijs voor jongeren:
Over overbodige details bij het leren:
https://excel.thomasmore.be/2020/10/verleidelijkheid-van-overbodige-details/
Over dyslexie: leerstoornis of onderwijsprobleem
https://www.lbbo.nl/wp-content/uploads/2020/10/41-dyslexiedag-artikel.pdf
 
(c) Instituut Kind in Beeld en Suzanne Buis van www.beelddenkerslerenleren.nl

Wat is beelddenken? Een eenvoudige uitleg

Beelddenkers denken in beelden

Beelddenken, doet niet iedereen dat?
Jonge kinderen denken in beelden. Ze zien plaatjes in hun hoofd. Willen ze een bal, dan denken ze een aan bal en dan zien ze een bal. Het woord b a l of die combinatie van letters zegt een baby of jong kind niets.
Bij sommige volwassenen is dat nog steeds zo. We noemen dat beelddenken.

Taaldenker worden – of blijven beelddenken

Zo rond de acht jaar neemt het taaldenken de overhand: schrijven en lezen krijgen veel aandacht op school. Veel mensen gaan dan in woorden denken.
Sommige mensen blijven liever in beelden denken. Dat kost hen minder moeite. Zij zijn visuele denkers en ze zijn beter in visueel leren. Ze zien liever hoe iemand iets doet, bijvoorbeeld voor de klas of in een filmpje, dan erover te moeten lezen.

Beelddenken komt vooral veel voor bij mensen met een snelle geest

, zoals hoogbegaafden, mensen met add en adhd. Ze vinden het fijn om met 32 beelden per seconde te denken. Praten, schrijven en lezen gaat veel langzamer.
Hun geest is dus snel. Ze kunnen snel associëren (zeg ‘vuurwerk’ en ze zien een hele show, denken terug aan oud & nieuw of Disneyland en ze willen ineens op vakantie).

Zijn beelddenkers echt traag?

Beelddenkers lijken soms sloom, want als je hen iets vraagt, kan het wel even duren voordat ze de juiste woorden gevonden hebben. De vaardigheid ‘uitdrukken in woorden’ is niet zo sterk ontwikkeld. Het heeft gewoon niet hun voorkeur en wordt minder getraind in het brein.
Om mee te kunnen komen op school, is het nuttig dat deze kinderen en jongeren een training volgen om te leren leren. Het voorkomt dat ze zich dom gaan voelen op school en veel op hun kop krijgen omdat ze ‘niet opletten’. Leren leren geeft zelfvertrouwen.
Speciaal voor beelddenkers zijn er de trainingen studievaardigheden van Beelddenkerslerenleren.nl

Te gevoelig voor woorden

Ook hoogsensitieve kinderen (en volwassenen) zijn vaak sterke beelddenkers – voor gevoelens en emoties hebben we nu eenmaal weinig uitdrukkingsmogelijkheden in taal. Dat gaat vaak beter in muziek of beeld, zoals bij schilderen en fotograferen.
Het is belangrijk dat deze kinderen zich ervan bewust zijn dat het anders werkt in hun hoofd. Dat geeft vaak veel opluchting.

Als lezen niet lekker loopt

Tenslotte zijn ook kinderen met dyslexie en dyscalculie vaak snelle denkers. Moeite hebben met verwerken van letters en cijfers via je ogen, is vermoeiend. En vervelend! Ze denken veel sneller dan ze kunnen lezen en schrijven. Hun uitvindingen en fantasie uiten ze liever pratend, zingend of op een podium, dan op papier. Door zich beeldend te uiten trainen ze keer op keer de beelddenk-paden in hun hersenen.

Meer leren en lezen over beelddenken?

Met De droomdenker kun je je inleven in de geest van een beelddenker. Zeer verhelderend, zowel voor wie een beelddenker is als voor wie geen beelddenker is!
Bestel De droomdenker
(c) Suzanne Buis
Schrijver, spreker en trainer, oa opgeleid door Marion van de Coolwijk van Instituut Kind in Beeld