Home » sterke wil

Tag: sterke wil

Als een kind iets NIET wil

Droomdenkers, hoogbegaafde, hoogsensitieve kinderen hebben vaak een sterke wil.. en een sterke niet-wil.
Gastblog van Anna Garssen

Toen ik een paar weken geleden mijn twee kinderen van school kwam halen, was de oudste (10 jaar) erg chagrijnig. Hij wilde niks en ging vervelend doen tegen zijn broertje. Dat doet hij niet zomaar. Dus vroeg ik voorzichtig nog wat door over hoe het op school was. Hij vertelde me dat de juf had gezegd dat hij (en de andere kinderen van de klas) een spreekbeurt moest houden. De datum stond ook al vast. Hij had de juf gezegd dat hij de spreekbeurt echt niet wilde doen, maar dat hielp niet.

Verschil

Er is een verschil tussen iets niet willen (geen zin hebben) en iets NIET willen (over je grens moeten gaan) en het is ontzettend belangrijk om daar het verschil in te zien én om daarop in te spelen. Dit geldt voor alle kinderen en nog sterker voor hoogbegaafde kinderen, vanwege hun hoogsensitiviteit en sterke behoefte aan autonomie. Op school wordt ‘niet willen’ vaak opgevat als: ik moet het kind aanmoedigen en over een drempel helpen. Dat is op zich prima, maar dit is niet prima -en het kan zelfs traumatisch zijn voor het kind- als een kind iets NIET wil.

Luisteren

In dat geval moet je echt anders reageren. Heb een rustig gesprekje met het kind om erover te praten en vooral om te luisteren, zonder het kind ook maar enige kant op te willen krijgen. Puur om erachter te komen wat het kind hierover denkt en voelt. Dat is wat ik deed met mijn zoon en al snel wist ik dat hij de spreekbeurt NIET wilde doen. Ik vroeg hem of hij de spreekbeurt op een andere manier wilde doen, een die meer bij hem past. Ik noemde wat voorbeelden, zoals iets in het computerprogramma Scratch maken en dat aan de klas laten zien, of zijn spreekbeurt thuis opnemen op video. Maar dat was ook geen optie. Dat snap ik.

Veilige bakens

Voor elk kind is het belangrijk dat een ander ze serieus neemt en je achter ze staat. Voor een hoogsensitief kind is die behoefte nog veel sterker. Alle hoogbegaafde kinderen zijn in meer of mindere mate hoogsensitief. Ze hebben begeleiders nodig die als een veilige baken voor ze zijn, mensen bij wie ze altijd terecht kunnen en waar ze zichzelf kunnen zijn. Hoogbegaafde kinderen zijn daarnaast ook erg zelfstandig in het bepalen van wat ze zelf willen en hebben die ruimte ook echt nodig. Wanneer ze iets echt NIET willen, voelen ze dat tot in hun botten. Als je over die grens gaat, ontstaan er problemen. Wanneer je regelmatig over de grenzen van het kind gaat, kan dat leiden tot ernstige problemen.

Vind samen een oplossing

Ik praatte er met de juf over, ze ging ervan uit dat dit een situatie was van ‘over de drempel helpen’. Uiteindelijk hebben ze op school nog eens met mijn zoon over gepraat en spraken ze samen af dat hij de spreekbeurt voor 1 volwassene en 1 (door hem gekozen) kind gaat doen. Hij is blij met deze uitkomst, deze manier past op dit moment bij hem.

Niet bang zijn

Als een kind iets NIET wil, zijn sommige mensen bang dat als je erin meegaat het kind vervolgens helemaal niets meer wil, dat het kind elke keer als er een opdracht is die hij of zij niet zo leuk vindt, het meteen zal opgeven. Ik geloof hier niet in. Het is wel belangrijk om goed aan te voelen waar de grens ligt tussen iets niet willen en iets NIET willen. Dat doe je (hopelijk) ook voor jezelf. Een extreem voorbeeld: je hebt misschien geen zin om op je werk het printerpapier te vervangen, maar je doet het toch omdat je het nut ervan inziet en zo erg is het ook weer niet. Maar je wilt NIET dat iemand je op de verkeerde manier aanraakt en dus zorg je er ook echt voor dat het niet (meer) gebeurt. Dat is het verschil. Als mensen je goed helpen bij ongewenste intimiteiten, zal je nog steeds het printerpapier vervangen en je voelt je veilig in je werkomgeving.
Zo werkt dat ook bij kinderen en voor het elk kind ligt de grens tussen iets niet willen en iets NIET willen op een andere plek. Je hoeft niet bang te zijn dat er chaos uitbreekt wanneer je respecteert wanneer een kind iets NIET wil. Het kind voelt zich dan juist gezien en veilig en geeft dat aan je terug door je te vertrouwen.
(c) Anna Garssen (klik hier als je wilt reageren op het artikel)

Meer lezen, luisteren en leren over het begeleiden van deze kinderen met een sterke wil?

Suzanne Buis Mijn hoogbegaafde puber
Ga naar het YouTube-kanaal van Suzanne Buis
Beluister de podcast met Patrick Kicken, podcast Lach & Leer van Arnout van den Bossche en de podcast Talent & Groei.
 

Talent & Groei podcast met Suzanne Buis

Talent & Groei nam onlangs voor de reeks over talentontwikkeling een podcast op met Suzanne Buis, oprichter van het Droomdenkers Talentcentrum.

Wat zijn droomdenkers?

Droomdenkers zijn kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong, creatief begaafd, hoogsensitief, hoogbegaafd, beelddenker, strong-willed of alles tegelijk. Vaak is er vermoeden van add, adhd, pdd-nos, dyslexie en/of dyscalculie.
Labels maken Suzanne niet uit. Tests of cijfers ook niet.
Wat wel? Hoe komen deze kinderen tot leren? En hoe komt het dat ‘standaard adviezen’ niet werken? Dit en meer hoor je in deze aflevering.
“Droomdenkers” zijn kinderen die soms dingen zeggen, die anderen niet begrijpen. Of juist niets zeggen. Het zijn kinderen die vaak te horen krijgen dat ze te veel vragen, te kritisch zijn of te snel gaan en daardoor leren hun mond te houden.
Een droomdenker gaat liever iets nieuws bedenken dan iets herhalen. Zo kan het op school lijken alsof een droomdenker niet meedoet. Er ontstaan misverstanden, thuis en op school. Droomdenkers kunnen daardoor hun zelfvertrouwen verliezen en gedrag vertonen wat niet ‘eigen’ voelt, en voor het gevoel van de ouders niet bij het kind past.

Talent&Groei over Suzanne Buis

Suzanne is oprichter van het Droomdenkers Talentcentrum en werkt graag met en voor kinderen, jongeren en ouders, die willen leren ontspannen om te gaan met hoogbegaafdheid, hoogsensitiviteit en beelddenken, thuis en op school.
Je zult horen dat Suzanne een zeer ondernemende en veelzijdige vrouw is. Zo is zij schrijver van oa de Droomdenker en Mijn hoogbegaafde kind en ik en heeft aan meer dan 100 boeken meegewerkt als schrijver, vertaler, bewerker of adviseur.
De Droomdenker is een lees- en werkboek dat helpt bij het beseffen dat ‘anders’ prima is en dat het logisch is dat niet iedereen dat altijd begrijpt.

Leerproblemen oplossen vanuit talenten

De podcast van Talent & Groei is gericht op leren, ontwikkeling, onderwijs en opvoeding. Hoe kun je op een andere manier omgaan met leerproblemen? Karen Dijkstra gaat in gesprek met auteurs, coaches, ouders en andere experts, die bij leerproblemen kijken vanuit talenten in plaats van tekorten. Met deze podcast krijg je inspiratie, nieuwe inzichten en tips, zodat jij een kind vanuit talent kan helpen groeien.

Boek

Meer weten over een andere kijk op leerproblemen? Lees dan In 10 stappen leren vanuit talent van Karen Dijkstra. Het boek is te bestellen via de website en tevens te koop via alle (online) boekhandels.

Leerstijltest

Loopt jouw kind of leerling vast op school? Misschien heeft het een andere leerstijl. Vraag de gratis leerstijltest aan om te ontdekken hoe jouw kind het beste leert. Vragen of suggesties voor een nieuwe podcast aflevering zijn altijd welkom. Je kunt Karen Dijkstra bereiken via karen@talentengroei.com

Luister gratis

Luister gratis naar Suzanne’s tips en inzichten over ontspannen omgaan met de uitdagingen van hoogsensitiviteit, hoogbegaafdheid, beelddenken en kinderen met een sterke wil.

De podcast van Talent & Groei van Karen Dijkstra beluister je op je favoriete podcast app of hier op de website van Talent&Groei.

Peers-groepen voor droomdenkers

Droomdenkers zijn snelle denkers, creatief, gevoelig, ze denken vaak razendsnel en beeldrijk. Informatie via (gesproken/geschreven) woord verwerken gaat minder makkelijk. Dat kan maken dat droomdenkers worstelen met zichzelf, zich erg gaan aanpassen of juist (vaak heel intens) uiten.
Een droomdenker die zich goed voelt en die wordt ‘gezien’ is van grote waarde voor zijn of haar omgeving.
Meer inzicht helpt, meer begrip werkt voor jong en oud, kinderen en volwassenen.

Peers-groepen bij het Droomdenkers Talentcentrum

Het Droomdenkers Talentcentrum organiseert geregeld groepjes voor droomdenkers. Meestal zijn ze ingedeeld specifiek voor kinderen in bijvoorbeeld groep 4 en 5, 6 en 7, groep 8 of voor de middelbare school. Dit zijn visueel ingestelde kinderen. Deze hebben vaak kenmerken van dyslexie, AD(H)D, ASS, beelddenken en hoogbegaafdheid.

Wat doen we bij de peers-groepen?

Spelletjes die inzicht geven in hoe denken en voelen werkt. Hoe kun je anders omgaan met anderen? Hoe kun je je uiten? Hoe kun je je hoofd een beetje stil krijgen? Wat helpt bij rustig gaan slapen?
Er wordt gespeeld, voorgelezen, getekend, filmpjes bespreken…
Zo’n groep…
– helpt kinderen spelenderwijs met leren over zichzelf
– sluit aan bij de rijke fantasie van droomdenkers
– maakt bewust van de eigen talenten
– geeft inzicht in denken en voelen
peers contact (omgaan met ‘soortgenoten’) helpt bij ontwikkelen van zelfvertrouwen

Resultaat

Droomdenkers voelen zich minder ‘anders’ als ze weten wát er dan anders gaat (in geval van hoogsensitiviteit, hoogbegaafdheid en beelddenken). Meer begrip voor zichzelf en anderen, oa aan de hand van het werken met De droomdenker pakt faalangstgevoelens aan en vergroot het zelfvertrouwen

Begeleider

De begeleider is Suzanne Buis, schrijver van oa De droomdenker en Mijn hoogbegaafde puber. Dankzij de vele droomdenkers die ze heeft gesproken, begrijpt ze goed waar droomdenkers mee worstelen. Ook is ze zelf droomdenker. Dus ze kan goed volgen welke problemen deze kinderen ervaren, thuis en op school. En ze kan er (met jou) om lachen 😉

Waar en wanneer

Bekijk de AGENDA voor nieuwe peers-groepen en bijeenkomsten in het Droomdenkers Talentcentrum.
Dit centrum is speciaal opgezet voor het coachen van kinderen en jongeren.
Je voelt je al snel thuis in de fijne locatie en de kleine groep.
En nog een goede reden voor meedoen aan deze groep: plezier! Je ontmoet kinderen die denken en spelen zoals jij. Het wordt een gezellig groepje.

Droomdenkers en de driftbuienradar

Ze lijken zo lekker rustig en Zen, die Droomdenkers… gevoelig, fantasierijk, in gedachten verzonken…
Maar er zit vaak ook een intense, heftige kant aan de temperamentvolle kinderen met een sterke wil, waar emoties lijken op explosies. Voor ouders is het vaak ‘als donderslag bij heldere hemel’… tot je de signalen beter en eerder leert herkennen.

Voorkomen van driftbuien

… is echt stukken relaxter dan ze ‘genezen’. Praten tegen een kind midden in een ‘driftbui’ is kansloos en leidt tot meer gedoe. Straffen en belonen werkt bij deze kinderen zelden.

Verbetering begint bij herkenning

De buienradar wacht ook niet tot de bomen plat tegen de grond liggen om aan te geven dat er een storm komt. Helaas zien ouders vaak aanwijzingen over het hoofd, gewoon omdat ze niet beseffen dat het kleine signalen zijn van veranderingen in de atmosfeer 😉
(Het mooie is wel dat je niet alles zelf hoeft uit te dokteren. Vele specialisten op dit gebied en ervaringsdeskundigen hebben hun gouden tips met mij gedeeld, die ik doorgeef in mijn cursus en boeken.)

Signalen voor naderende weersomslag

Een ‘driftbui’ is vaak een uiting van opgelopen frustratie. Let bijvoorbeeld eens op of de volgende dingen bezig waren voordat je kind ‘ineens’ ontplofte:
– hij stelde veel vragen en vond geen antwoord bevredigend
– hij mopperde op traagheid van dingen, bijvoorbeeld een tablet of game
– hij bewoog veel, druk, of zat juist opvallend lang op één plek
– er werd gesard tegen of door broers/zussen
– hij vroeg om snoep of bleef (zoet) drinken
– er waren dingen die jeukten of irriteerden (zoals kleding, een deken, stoel zat ineens niet goed)
– eten dat normaal wel gegeten wordt werd afgekeurd
– en misschien was je zelf moe/druk/gestresst/gedroeg je je anders dan meestal?

Eerder schakelen

Wat natuurlijk ook erg handig is: als je kind zelf eerder aangeeft dat hij of zij ergens behoefte aan heeft.
Dat valt niet altijd mee. Kinderen vatten het ook vaak samen als ‘ik verveel me’ of ‘ik heb niets te doen’ of uitspraken die op ouders vooral overkomen als gezeur.

Vragen om hulp

kan pas als je eerst:
– merken dat je iets (anders) wilt
– voelen wat er nu precies is
– er achter komen wát je dan wilt…
– dat dan ook nog kunnen benoemen
– én weten wat er voor opties in de wereld zijn die zouden kunnen helpen…

Nogal veel

voor een kind! Wat nu als je daar samen aan kunt werken? Als ouder mét je kind? Niet dat je te veel van je kind verwacht – maar wel méér dan alleen over het hoofd van je kind heen beslissen…
Kinderen knappen echt op van inspraak hebben, verantwoordelijkheid krijgen en voorstellen mogen doen voor oplossingen.

Samenwerken

is echt key. Deze kinderen hebben vriendelijk gezegd veel behoefte aan autonomie – anderen noemen dat ‘flink eigenwijs’. Ze willen weten wat er nu zo ‘anders’ aan ze is en jij als ouder kunt maar beter leren hoe je hun vragen beantwoordt. Zo kom je samen tot teamwork binnen je gezin.

‘Ja, dát bedoel ik dus’

Daarvoor heb ik verschillende middelen ontwikkeld:
– lees- en werkboek De droomdenker is inmiddels al door duizenden kinderen gelezen en ingevuld – en aan nog veel meer familieleden getoond, aan leerkrachten en sportcoaches en muziekdocenten.
Mijn hoogbegaafde puber geeft ook de puber een stem. Het boek brengt ouders en jongeren in gesprek over wat wél kan helpen om de puberteit ontspannen door te komen, met een gevoel van tevredenheid over wat er geleerd kan worden in deze belangrijke periode van groei.

Kijken en luisteren

Doordat ik zulke goede reacties kreeg van (groot)ouders over mijn boeken en presentaties, wilde ik verder kunnen gaan voor gezinnen. Daarvoor heb ik een compacte, praktische cursus gemaakt – noem het gerust een gebruiksaanwijzing voor gezinnen waar hoogbegaafdheid, hoogsensitiviteit en beelddenken een rol spelen.
De online Cursus Hoogbegaafdheid is ideaal voor wie graag hoort en ziet bij het leren. En er zijn maar liefst vier e-books voor wie ook graag leest – inclusief De droomdenker!

Bonus!

Wil je het boek graag ook in de papieren versie (want het invullen is juist geweldig)?
Goed nieuws: bij de cursus krijg je een boek naar keuze via de post. Kies uit Mijn hoogbegaafde puber en De droomdenker!

Word zelf de driftbuienradar van je kind

Check dus nu of deze cursus precies is waar jullie nu in de vakantie behoefte aan hebben. Een deel van de cursus kun je samen met je kind bekijken (vanaf pakweg 7 jaar). Informatief en volgens de gebruikers vol eyeopeners. Maar oordeel vooral zelf – en maak even een aantekening voordat je begint, anders ben je ze straks al vergeten… die totaal onverwachte driftbuien!
(c) Suzanne Buis

Gevoelige kinderen met een sterke wil hoe voed je ze op? *THEATEREDITIE*

Wat als…

– je gevoelige kinderen met een sterke wil soms een raadsel lijken?
– je kind gevoelig is én een sterk karakter heeft?
– (naast temperamentvol) je kind ook vaak zeer gevoelig lijkt?
– je kind alles op zijn/haar manier wil doen?
– je kinderen steeds willen onderhandelen?
– straffen of belonen niet helpt?

Wat helpt wél?

Kom naar de inspirerende, informatieve, ontroerende avond vol inzichten, tips, tools en handvatten waar je direct mee aan de slag kunt! Door de bekende specialist op het gebied van hoogsensitiviteit, Sandra Kleipas uit België, en Suzanne Buis, oprichter van het Droomdenkers Talentcentrum uit Limmen.

Doelgroep

(Groot)ouders, opvoeders, leerkrachten en andere professionals

Wanneer?

2 april 2020 van 19.00- 21.30u

Sprekers:

Sandra Kleipas – Auteur, Trainer, spreker, coach, illustrator
Suzanne Buis – Auteur, trainer, spreker, coach

Locatie:

Theater Koningsduyn
Geesterduinweg 3 1902 CB
Castricum
Tip:
Kom je als ouders/opvoeders? Kom dan samen, zo kunnen  jullie direct samen aan de slag met de tips die vanaf dag 1 werken!
XL editie:
Deze editie vindt plaats op een unieke locatie en heeft verschillende extra’s waaronder een inspirerende stuk over Droomdenkers gebracht door Suzanne Buis. Deze avond is geen gewone info-avond, het is ook een avondje uit met als bonus heel veel informatie en handvatten!

Kosten:

Tot 2 weken voor de lezing € 17,50 (zolang er earl-bird tickets zijn)
2 weken voor de lezing: € 20,-
De plaatsen zijn niet genummerd, je kunt bij elkaar gaan zitten ook wanneer je later een ticket reserveerde!

Ticket(s) reserveren

LET OP! Er zullen overdag ook 2 speciale Faster/masterclasses worden gegeven voor Ouders en voor professionals, meer informatie via de agenda!