Home » hoe test je of een kind hoogbegaafd is

Tag: hoe test je of een kind hoogbegaafd is

Als je niet goed bent in taal, kun je dan wel een IQ-test maken?

Veel kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong of vermoeden van hoogbegaafdheid hebben evengoed problemen met taal. Ze hebben moeite met praten, schrijven, lezen of begrijpen wat er verwacht wordt. Er kunnen motorische problemen zijn, een TOS (taalontwikkelingsstoornis), dyslexie, niet-geïntegreerde reflexen die de ontwikkeling van spraak moeizaam maken.
Maar als er zulke obstakels zijn, betekent dat nog niet dat je niet een uitzonderlijk hoog IQ zou kunnen hebben. Ouders zien vaak kenmerken van hoogbegaafdheid die op school niet opvallen. Scholen vragen dan nogal eens om een IQ-test.

IQ-test geen goed idee
Als je wilt weten hoe het met de intelligentie van zo’n kind (of jongere) gesteld is, lijkt een IQ-test niet zo’n goed idee. Als taal een belemmering is, lijkt degene die getest wordt al snel veel ‘dommer’. Simpelweg omdat taal niet de beste methode is voor diegene om zich uit te drukken.
Best lastig. Hoe haal je cognitieve vaardigheden naar boven zonder dat praten, luisteren, lezen of schrijven in de weg zitten?

In het Droomdenkers Talentcentrum wordt bij de begeleiding van kinderen, jongeren en ouders gebruik gemaakt van onder andere het Wereldspel. Suzanne Buis, eigenaar van het Droomdenkers Talentcentrum, legt uit waarom ze dit zo’n goed middel vindt bij het bespreekbaar maken van (vermoeden van) hoogbegaafdheid.
‘Het Wereldspel is een heel fijn, speels, ontspannen en snel hulpmiddel om inzicht te krijgen zonder praten, zonder vragen en (moeten) antwoorden. Heel prettig voor veel kinderen. Ik gebruik het ook bij de begeleiding van wat ik droomdenkers noem. Droomdenkers zijn mensen met een combinatie van hoogbegaafdheid, hoogsensitiviteit en/of beelddenken.’
Sterke wil – maar niet om te onderzoeken ‘wat er mis gaat’
Suzanne: ‘Droomdenkers zijn vaak ‘strong-willed’. Juist die kinderen (en jongeren en volwassenen) hebben vaak weerstand tegen ‘moeten’ praten. Ze kunnen vaak prima analyseren, maar omdat de analyse nooit grondig genoeg is naar hun zin, en er altijd nieuwe informatie kan zijn waardoor onzekerheid ontstaat, gaan ze hier niet graag over in gesprek. Het is ook erg moeilijk om voldoende veiligheid te ervaren bij iemand als een therapeut, omdat ze zich vaak in de eerste paar minuten al niet gezien voelen. Kinderen die voor hulp bij iemand gebracht worden hebben vaak al heel wat tegenvallers ervaren in het dagelijks leven. En ergens weten ze ook wel dat ze anders zijn, maar dat betekent nog niet dat je wilt onderzoeken ‘wat er mis gaat’. En ze hebben gelijk. Veel hulp is gericht op problemen. Ik kijk liever naar de krachtige kenmerken en talenten. Die komen prachtig naar voren via het Wereldspel.’

Fascinerende ontdekkingen
‘Dit Wereldspel spelen ze graag. Er komen hier jongeren die er zelf om vragen, of ze het nog een keer mogen spelen.
Het is fascinerend wat je over iemand te weten komt. Daar over praten geeft vaak opluchting. Ook als er kenmerken van hoogbegaafdheid uit naar voren komen. Het hangt namelijk niet af van hoe goed je het doet (in tegenstelling tot een IQtest). En het gaat ook niet om het vaststellen van een getal, of een wel/niet hb-label. Dat geeft die ontspanning en opluchting.Juist daardoor komen we verder met het vinden van verbeteringen van de situatie/gedrag/klachten waarvoor de kinderen, jongeren en ouders zijn gekomen.’

Onverwacht verhelderend
‘Het is natuurlijk altijd goed om eerst te bespreken wat je vraag of je doel is, voor je aan een onderzoek meewerkt. Aan de andere kant: in geval van het Wereldspel, zie ik vooral de verwondering over onverwachte uitkomsten en treffende observaties.’
Een onderzoek met behulp van het Wereldspel gebeurt in twee sessies met 3-6 weken daar tussen. Het zijn twee bijeenkomsten van een uur, op kantoor bij Suzanne of eventueel in overleg op locatie. Ouders ontvangen een verslag. Via een live of online overleg worden eventuele vragen besproken.
Als je meer wilt weten of een afspraak wilt maken (telefonisch, online of live) neem dan rechtstreeks contact op met Suzanne via suzanne@suzannebuis.nl
Meer over het Wereldspel bij het Instituut Kind in Beeld:
Meer lezen